《童年》这首歌词以细腻温润的笔触勾勒出记忆长河里澄澈的时光片段，通过对跳皮筋、玻璃弹珠、旧书包等具象物件的白描，构建出充满童趣的意象群。纸飞机划过蓝天的画面暗喻未经世事的单纯向往，而教室窗外蝉鸣的反复出现则形成时光流转的听觉符号，与黑板角落不断更换的粉笔字共同组成流动的时间坐标系。歌词中"作业本折成的小船"这类意象具有双重隐喻，既是对孩童游戏智慧的记录，也暗示着稚嫩心灵对远方的原始憧憬。在情感表达上采用含蓄克制的笔法，用"断了线的风筝"象征成长过程中必然的失去，而"雨后泥土的味道"等嗅觉记忆的书写，则激活了集体潜意识中对纯真年代的眷恋。糖果纸包裹的愿望与弄堂口渐行渐远的笑声形成明暗交织的情感张力，未直接言说的怀念之情反而因留白处理更显绵长。整首作品通过对碎片化童年场景的诗意重组，完成了对流逝时光的文学性打捞，让那些看似平常的日常细节在记忆的显影液中逐渐清晰，最终凝聚成跨越世代的情感共鸣体。
